Predvsem z vidika otrok in kvalitete poučevanja. Otroci danes včasih ne znajo niti brati, ko končajo osnovno šolo, ker se je pač pristop menda tako spremenil, da nekaterim ljudem pač to ne leži in se ne more od njih pričakovati, da bi po končani osnovni šoli znali prebrati pol strani teksta tekoče. Mogoče je to samo ena kratka opomba in jaz mislim, da te spremembe, ki so tukaj predlagane, dejansko ne zaslužijo take pozornosti, kot se jo sedaj zganja.