Zelo utopično bi bilo namreč biti prepričan v to, da bo to, kar nam bo prinesla neka reforma, imelo zgolj pozitivne ali samo negativne učinke. Tako oporekati pozitivnosti učenja tujih jezikov, kar v nadaljnjem času malodane pomeni že nujnost zaradi integriranosti v mednarodni prostor, ni smiselno. Vendar je potrebno izraziti tudi pomisleke na to, in sicer predvsem zaradi možnosti povečanja obremenjenosti učencev, zlasti tistih, ki so imeli težave že pri učenju prvega tujega jezika.