Vse spremembe in dopolnitve so več ali manj naravnane v luči izboljšav obstoječe ureditve, za kar se je pokazala potreba po prilagoditvi oziroma popravkih pretekle reforme šolskega sistema. Mogoče ni odveč sedaj pripomba na očitke strokovne in širše zainteresirane javnosti v smislu njihove ignorance oziroma neupoštevanja njihovih pripomb s strani predlagatelja. Spomniti se je treba, da je stroka in javnost v želji, da sodeluje pri prenovi šolskega sistema, naletela na gluha ušesa tudi v preteklem reformiranju.