Pozorno smo prisluhnili mnenjem na javni predstavitvi mnenj in preučili številne pripombe na obe noveli zakona. Spremembe so nadaljevanje že začetih sprememb, ki se že uspešno izvajajo: spremembe na področju nivojskega pouka, nacionalno preverjanje znanja, dve ocenjevalni obdobji, predvsem pa nova sestava sveta in s tem večji vpliv staršev. Pri oblikovanju sprememb, ki so pred nami, so sodelovali tudi številni strokovnjaki, zato verjamemo, da so predlagali spremembe pri načinu ocenjevanja in napredovanja učencev na podlagi pedagoških izkušenj in analiz stanja.