Dejstvo je, da zasebništva ne moremo postavljati več pod vprašaj, saj so zasebne šole že ustanovljene in delujejo in je tako zadoščeno zahtevam mednarodnih dokumentov, ki nam narekujejo dolžnost zagotoviti poleg javnega šolstva tudi zasebne izobraževalne ustanove in tako obogatiti ponudbo izobraževalnega sistema. Potrebno je potrditi tudi ugotovitvi, da dvotirnost sedanjega financiranja zasebnega šolstva, ki je nastala kot posledica časovne različnosti ustanavljanja posameznih zasebnih šol, glede na veljavno različnost predpisov, opravičuje predlagano poenotenje višine financiranja, ker je različna obravnava sporna z vidika zagotavljanja enake obravnave. Predsodki glede zasebništva v vzgojno-izobraževalnem sistemu so povezani z ustanoviteljstvom in njihovo ideološko in konfesionalno pripadnostjo.