Seveda pa je najpomembnejše, da je vsebina resolucije takšna, da pomeni izgubo zaupanja visokošolskih partnerjev v korektnost dela predlagatelja in vsebinska neustreznost zapisanih rešitev. To najbolje ponazarjajo besede rektorice ljubljanske univerze dr. na matičnem odboru ob razpravi o resoluciji, ko pojasnjuje okoliščine, kako so jo sprejemali. Tako v nadaljevanju pojasnjuje, da je bila resolucija najprej zapisala dokaj ambiciozno in na to ambiciozno resolucijo so visokošolski partnerji pisali amandmaje in dajali pripombe, od katerih jih je nekaj bilo upoštevanih.