Sam mislim, da je, ko pogledamo vse te alineje, brez tega zapisa, ki je očitno močno neoliberalen, zadosti spodbud za to, da se otroci lotevajo raznoraznih področij človekove vednosti, da so zadosti iskrivi in se naučijo ali pa razvijejo prizadevanja na različnih področjih, od spoštovanja, kulture, naše, tuje, do tega, da razvijejo pismenost, razgledanost in tako naprej. Tako se mi zdi, da tisti, ki se je odločil zapisati tukaj eksplicitno še podjetnost, ga je rahlo zaneslo in je prestavil iz enega področja, kjer je to že sedaj zapisano in kaže razvijati to, nekoliko prenizko, še posebej, ker ti cilji niso razdeljeni tako, da bi kdo rekel, da se to počne v zadnji triadi, da je to v zadnjih dveh letih, ko se že usmerjajo tudi proti kakšnemu poklicu, ampak se začne pri šestih letih. In veliko je bilo v tej državi govora o tem, kako da je šola preveč storilnostno naravnana.