Ne varnostniki in kamere. Zato se mi zdi, da je glede na specifike tudi delovnega časa staršev, dejavnosti, ki se odvijajo, tudi možnosti svobodnega odločanja o tem, kaj bo učenec pošel še zunaj rednega šolskega dela, ampak tisto, kar bi šola morala ponuditi, je najmanj to, da imajo otroci možnost ostati v podaljšanjem bivanju tudi v šestem razredu, ko končujejo drugo triado. Tudi popolnoma neargumentirani se nam zdijo ti predlogi zlasti s stališča razvojne psihologije in nekaterih drugih reči, ki bi jih bilo tudi mogoče še omenjati.