DR.: Dobro, lahko uporabljamo besede oddelki in pa šole in podobno, ampak govorimo točno o konkretnih situacijah, kjer je izjemno majhno število otrok in kjer se poskušamo prizadevati, da se taka šola ohrani. Zato že imamo specifike in tudi slovenski šolski sistem temelji na specifikah, kakor veste, ker imamo tak način financiranja, in to redno in take šole tudi vzdržujemo. Ampak da bi šli še bolj v to smer, da bi pač ugodili vašim tezam in predlogom, bi dejansko pomenilo tudi to.