Sedaj ob ukinitvi ugotavljanja splošnega učnega uspeha bo zagotovo ta spodbuda prenehala. Mislim, da se je treba vprašati, ali je samopodoba, ki je grajena na prikrivanju slabih rezultatov, slabih splošnih rezultatov, ki je celo usmerjena v to, da za splošno izobrazbo ne potrebujemo celotnega področja, na katerem je človeštvo v več tisoč letih ustvarilo neko bogastvo znanja in vedenja o človeštvu in o naravi, potem menim, da je tako razmišljanje zagotovo zgrešeno. Jaz bi se tukaj ustavila in upam, da bomo v nadaljnjem lahko vendarle prepričali ministra in njegove sodelavke in sodelavce, da bi pristali na to, da bo zakon manj radikalno posegal v spremembe sistema šolanja v osnovni šoli.