Pri tem je treba opozoriti na temeljno razliko v pojmovanju šole. Nenehno ponavljanje teze o tem, da je treba tudi v šoli vpeljati enaka merila kot v gospodarstvu, torej razumevanju šole kot podjetja, seveda postavlja v prvi plan racionalizacijo, interes ustanovitelja nad javni interes in interes stroke, da o vlogi socialnih partnerjev, staršev in otrok sploh ne govorimo. Socialni demokrati se zavzemamo za kakovostno javno šolo, enako trdi tudi predlagatelj, da je kakovost prvič zapisana v zakonu.