Zakon o osnovni šoli je leta 1996 ukinil oceno iz vedenja, ki je nakazovala tudi vzgojno komponento šole. Rezultat tega je včasih ocenjevanje vedenja otrok kar v sklopu ocene pri posameznem predmetu, česar ne bi smeli dopustiti. Zaradi življenja šole, učencev in učiteljev, pa tudi staršev, sprememb okolja, vzorcev obnašanja, življenja v družbi so se šole morale soočati z vzgojnimi postopki, reševati konflikte.