V členu ni petih navedenih predmetov, ki se danes v osnovni devetletni šoli poučujejo: spoznavanje okolja, družba, naravoslovje, tehnika in tehnologija in geografija. V zakonu pa so predmeti: zemljepis in tehnična vzgoja, ki jih predmetnik ne pozna, če ni razlike med geografijo in zemljepisom, če to nista dva različna predmeta, zakaj je bilo potem potrebno spremeniti ime? Če pa je bilo zaradi sodobnejših pristopov pri predmetu geografija uvesti potrebno nove vsebine, potem je to dokaz, da je bil zakon narejen v naprej brez poznavanja konceptov, kaj in kako naj se sploh poučuje v devetletki.