Tretjič. Ko smo spraševali predlagatelje, zakaj hočejo uveljaviti spremembo sestave sveta šole, nismo dobili nobenega argumenta, ki bi bil utemeljen v analitičnih dokazih za to, da zdajšnja ureditev, zdajšnja zastopanost v svetih ni ustrezna in ne omogoča dovolj dobrega odločanja v svetih šol. Četrtič.