To je pravzaprav nemogoče razumeti, kajti v primeru, če je ustanovitelj z interesom samo gospodarskega ravnanja se potem vprašamo, kje so ostali cilji, ki jih naj ustanovitelj zastopa. Jaz se bojim, če bi sedaj ali lokalna skupnost za vrtce in osnovne šole in, recimo, država za vse srednje šolstvo višješolstvo imela samo gospodarnost kot temeljni cilj, potem se vprašam, kaj počnemo na vsebinski ravni, ko na koncu tako enostavno preračunamo te matematične številke 11 iz 5 je 5 plus 3 plus 3 v 3 plus 3 plus 3 je 9. Seveda, potem je kot nekoga, ki je bil dolga leta v vzgoji in izobraževanju tako na področju visokega šolstva tako na srednjega šolstva, pravzaprav strah, kaj pomenijo te spremembe bistveno dlje od tega, kar nam danes tukaj poskuša predlagatelj pač s to vsebino spremembe zakona predstaviti.