Ta ideološka forma in razpetost je bila značilna za 70. in 80. leta. Danes se šolski sistem in tudi šolske prakse, šolske politike standardizirajo. In ko se srečujemo na evropskih ministrskih srečanjih, praktično ne veš, kdo je levi, kdo je desni, kdo je leva sredina, kdo je desna sredina, ampak več ali manj skušamo oblikovati skupno racionalno, učinkovito in kakovostno šolsko politiko.