Kadar minister za šolstvo omenja pouk zgodovine ali učbenike, potem nastane vihar. Jaz mislim, da bi postopoma na ministrstvu ali pa država morala oblikovati neke pogoje, v katerih bo tudi zgodovinopisju odprt bolj svoboden prostor interpretacijam, tudi tistih iz zgodovine, za katere smo smatrali, da se drugače ne dajo interpretirati. Je pa problem pri našem samem sistemu v učbeniški politiki.