Menim, da samo faktografsko ali pa tudi pomensko znanje ni tisto, kar dela razlike med posameznimi učnimi sistemi oziroma potem uspehi potem učencev, in kasneje odraslih ljudi, ampak je bistvo in menim, da to primanjkuje v naši družbi, je tista prava vzgoja za vrednote. Vrednote v mladem človeku in kasneje pri starejših in v družbi so temelj vsega uporabljanja znanja in neke, bi rekel, dinamike, ki je potrebna za to, da lahko govorimo o uporabnem znanju, ki potem služi družbi, gospodarstvu in vsakemu posamezniku.
V preteklih obdobjih smo bistveno preveč pozabljali na ta element, na pravo vzgoje za vrednote.