V sodelujočih državah se izmerijo tudi stališča učencev, učiteljev in ravnateljev šol do poučevanja in znanja ter drugih dejavnikov, ki vplivajo na pridobivanje znanja. Na tak način oziroma sodelovanjem v raziskavi posamezna država opazuje dogajanje v izobraževanju skozi leta, opazuje učinke in sprememb, ugotavlja učinkovitost ter pravilne odločitve. Gre za tretjo raziskavo TIMMS-a, ki bi morala biti boljša oziroma njeni rezultati ob dejstvu, da smo sodelovali tudi v prvi in drugi raziskavi.