To, bi rekel, je mogoče še najbolj zaskrbljujoče! To se pravi, mi učence obremenjujemo, imajo veliko ur, verjetno morajo tudi veliko učbenikov, vsaj po teži torbe jih imajo veliko, veliko nečesa prebrati, ampak to je samo očitno faktografsko znanje. Da bi pa iz tega potegnili nekaj, kar bi ne bilo samo v znanih situacijah, da bi to znanje znali izkoristiti tudi v nepredvidenih situacijah, tistega pa več ni.