Težko je izbrati kakšno drugo varianto. Nisem pa pristaš tega, da bi vsak minister ali ministrica, ko dobi priložnost, da sede na ta vroč ministrski stol najprej pomislil ali pomislila na spremembo ali reformo. Tako šola kot učitelji in učenci rabijo predvsem mir, da lahko poskušajo realizirati načrtovane dolgoročnejše rešitve.