Gre za vprašanje načina poučevanja, kakovosti učbenikov, učnega načrta, razumevanja pomena določenega znanja in podobno.
Za naše nadaljnje delo bo treba temeljito proučiti sam pojav preobremenjenosti, kako ga opredeliti, kdaj se pojavi in seveda raziskati vzroke, ki vplivajo na občutek obremenjenosti.