TIMSS-i in razne raziskave pomenijo zgolj to, da se učni načrti po vsej Evropi enačijo in da se otroci bolj ali manj učijo istih stvari. Po moji oceni je takšno stališče oziroma izjava ministra, odgovornega za osnovno stopnjo izobrazbe neke družbe, neodgovorno, še posebej ob dejstvu, da so rezultati omenjene raziskave za slovensko družbo vse prej kot spodbudni. Mednarodna raziskava trendov znanje matematike in naravoslovja je namreč med strokovnjaki dvignila veliko prahu.