Menili so, da je potrebno spodbujati ustvarjalnost in logično razmišljanje otrok ter jih privzgojiti pozitivne vrednote. Minister za šolstvo in šport dr. je na pomisleke članic in članov odbora odgovoril, da je vzorčenje v tovrstnih raziskavah opravljeno korektno, da pa rezultati niso vedno dejanski odraz količine in kvalitete znanja. Povedal je, da prve analize rezultatov TIMSS 2003 kažejo, da je treba izboljšati predvsem kvaliteto pedagoškega procesa.