Sami ste, gospod minister, govorili o asimetrični razvitosti našega srednjega šolstva in stanje poimenovali 'kriza gimnazije', njeno odpravljanje pa označili kot eno temeljnih reform svojega mandata. Prav gotovo bodo potrebni posebni ukrepi za spodbujanje vpisa v strokovne programe, hkrati pa iz okolij, kjer nimajo gimnazijskih programov, prihajajo jasno izražene želje po novih oddelkih bližje domu. Tam namreč vidijo svojo razvojno priložnost v novih gimnazijskih oddelkih, saj je odstotek vključenih v gimnazijske programe pod državnim povprečjem.