Še enkrat povem: eno je enako izhodišča za vse, drugo pa je, da se socialni korektiv popravlja z drugimi mehanizmi, tisto pa so socialni kriteriji, ki so poznani, ne vem, skozi otroške doklade ali pa, če hočete, skozi štipendijsko politiko in podobne druge mehanizme, ne pa, da socialne kriterije peljemo skozi način, kako se bo lahko nekdo pisal v šolski sistem.
Drugo, kar je v tem trenutku, če bo ta amandma, ta kompromis, za katerega pa ne vem, kako in na kakšen način je bil sprejet, če bo to sprejeto, nikjer v tem zakonu ni - razen to, kar smo lahko slišali ministra v televizijskem soočanju ali pa še kje - , nikjer ni opredeljeno, koliko bo to finančno pomenilo. V tem trenutku se niti pravzaprav ne ve, koliko študentov bo vstopalo v drugo stopnjo.