Uvajali smo jo postopoma, torej krog za krogom, čedalje več šol je bilo na ta način vključenih v ta postopek. Prav zato, da bi po eni strani preverili novosti, po drugi strani postopoma zagotovili prostorske pogoje po Sloveniji in kadre usposobili tako, da bi lahko ta proces stekel, kolikor je le mogoče normalno. Danes ugotavljamo, da je bila ta postopnost smiselna, da smo za silo ujeli razmerje med pretirano postopnostjo in preveliko hitrostjo.