Ni samo kvaliteta izobraževanja izguba časa na dolgih prevozih na poti v šolo in iz šole, ampak pomeni vgrajevanje različnih kriterijev, ki smo jih tudi dogradili v besedilu zakona, tisto osnovo, kjer bomo lahko uresničevali to, o čemer danes govorimo tudi iz različnih političnih strank. In se mi zdi, da smo hkrati vgradili oba cilja. To pomeni, zagotavljamo kvaliteto izobraževanja šolajoče mladine, torej vajencev, dijakov in študentov višjih šol, hkrati pa vgradili tudi kriterije in postopke, na kakšen način bomo ta sredstva lahko tudi delili.