Predvsem mora biti cilj, da se, upoštevaje načelo subsidiarnosti, nižji ravni omogoča, da odloča o svojem razvoju. Tisti, ki v teh območjih živimo, najbolj vemo, kaj je tisto, kar nam bo pripomoglo k temu, da se bomo bolje gospodarsko, kulturno, šolsko in tako naprej razvijali. Kaj bo pripomoglo k temu, da bodo naši otroci, ki gredo na študij v razvite centre, prihajali nazaj, kakšno okolje jim moramo ustvariti.