V tem členu je dejansko omogočeno prehajanje med programi, kar je tudi ena od novosti, ki jih prinaša ta zakon. Menimo, da je z osnovnim zapisom to bolj široko odprto, tako kot je bilo tudi pojasnjeno na matičnem odboru, ker o tem, ali bo posamezen otrok pri določenem predmetu, v katerega se bo vključil v rednem programu, dobil strokovno pomoč in prilagojeno izvajanje programa ali ne, odloča komisija. Včasih morda to tudi ne bo potrebno, ker ima otrok na tem področju pač dovolj sposobnosti, da bo lahko sledil rednemu programu.