Ali so to tisti, ki dokazujejo, da od začetka prenove šolstva ne sodelujejo strokovnjaki z vseh ravni šolskega sistema, na primer strokovnjaki praktiki?
In petič. Ali so to tisti, ki dokazujejo, da je decentralizacija v upravljanju šolskega sistema s povečanjem avtonomije šol, vloge šol, vloge staršev v lokalni skupnosti ena najbolj izrazitih značilnosti procesov v zahodnoevropskih državah v zadnjih letih?