Racionalnost nadgrajuje človeška iracionalnost. Gotovost se spreminja v negotovost kot izrazito subjektivni in neobjektivni fenomen." Na eni strani je torej tisto, kar je značilno za naš šolski, vsaj v veliki meri za naš šolski sistem, in je bilo značilno predvsem za družbo 19. in precejšnji del družbe 20. stoletja.