Prenova je bila organizacijsko zastavljena tako, da je delo potekalo v komisijah za posamezne ravni vzgoje in izobraževanja in v komisijah za posamezna predmetna področja, obenem pa je bilo povezano s študijskimi skupinami. Širina in demokratičnost tako zastavljene vsebinske prenove je požela laskave pohvale ekspertne skupine OECD. Doslej je bila opravljena že večina potrebnega dela za sprejem ustreznih dokumentov, v naslednjih letih pa bo seveda še sledilo uvajanje novih rešitev.