Kako je mogoče, da so po krajšem obdobju relativne nevtralnosti šole učitelji ponovno podvrženi diferenciacijam po različnih subjektivnih in ideoloških ključih? Kakšne bodo posledice takšnega podrejanja in podcenjevanja učiteljev na kvaliteto učiteljskega dela? Jasno je, da v razmerah, ko se v zbornice naseli bes in sovraštvo, najhujše posledice nosijo učenci".