To pomeni, da mi imamo šole, kjer je v razredu tudi petnajst odličnih, navsezadnje, imamo šole, kjer ni nobenega; različni so ljudje, različna je populacija. Maturo dela navsezadnje 9.000 in nekaj ljudi. Zato jaz tu ne bi sodil, sploh pa o tem rangu, kje in kako, na katerem mestu je katera šola; o tem se da precej povedati, res pa je, da je treba tudi vedeti, pod kakšnimi pogoji kakšne šole delajo, kakšni so vstopni rezultati in tako naprej.