Prav tako je ta dogodek vnesel veliko negodovanje in različna vprašanja med pedagoške delavce in učitelje, kar je razvidno tudi že iz prej omenjenega dopisa gospoda, direktorja gimnazije v Ljubljani. Dejstvo je, da za dijaka, ki opravlja maturo, pomeni uspeh ali neuspeh na maturitetnih izpitih daljnosežno odločitev o nadaljnji življenjski poti, zato je še toliko bolj pomembno, da se z ustreznimi ukrepi prepreči, da o uspehu na maturi odloča znanje posameznega dijaka, ne pa politični vpliv, ki ga imajo njegovi starši. Zato je še posebej skrb vzbujajoča izjava ravnateljice Univerzuma, ki pravi, da je ona, citiram, "sicer kršila jasne maturitetne predpise in dijaku dovolila opravljati maturo, ampak, da ji je bilo tako naročeno z najvišjih instanc, se pravi iz ministrstva za šolstvo, in da bi večina ravnateljev storila enako".