V kolikor tega ni, je jasno samo iz tega primera, da v enem takšnem, samo za enega učitelja za trodnevni seminar neka šola na periferiji izgubi 35.000 tolarjev materialnih stroškov, ki bi jih seveda lahko namenila v kaj drugega. Na tem področju ni bilo narejenega popolnoma nič in zato napoved iz memoranduma ne drži.
Ob posodobitvi pouka, nova učna tehnologija, bomo nadaljevali s posodabljanjem šolskih prostorov.