Dovolite mi, da naštejem dve, tri bistvene značilnosti takšne koncepcije. Kot glavni cilj osnovne šole poudarja optimalni razvoj vsakega otroka, torej tudi nekognitivnih sposobnosti in značilnosti, pri čemer so vzgojne sestavine - estetska, telesna, moralna vzgoja enakovredne izobrazbenim in so z njimi tesno prepletene. V veliki meri izhaja iz različnih psiholoških spoznanj in upošteva tudi otrokov logiko.