nova beseda
iz Slovenije
DELO, leto 2007, poved v sobesedilu:
»Doslej ni bilo dovolj natančnih navodil določanja ocenjevanja, ocenjen je bil učenec in ne njegovo znanje. Težave zaradi tega lahko nastanejo pri prehajanju in kombiniranju programov izobraževanja (na primer nižji izobrazbeni standard), pri upoštevanju sodelovanja pri interesnih in drugih dejavnostih.« Po njenem naj bi imele pri ocenjevanju znanja v prihodnosti večjo težo kot zgolj splošni učni uspeh informacije učenčevega znanja in motivacije pri posameznem predmetu in podatki iz t. i. zbirnega portfolia učenčevih dejavnosti in prizadevanj v šoli.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani