nova beseda
iz Slovenije
DELO, leto 2005, poved v sobesedilu:
Po tej logiki bi namreč imeli opisno ocenjevanje tudi v zadnjem triletju osnovne šole, saj mora tudi tam učitelj predstaviti kriterije ocenjevanja in številčno oceno na podlagi teh kriterijev ustno obrazložiti učencem in staršem. Strokovna rešitev, po kateri se postopni prehod na številčno ocenjevanje izpelje skozi kombinacijo opisne in številčne ocene, je zahtevala (o)pisno razlago in razčlembo številčne ocene, ki bi pomenila jasno informacijo o doseganju posameznih ciljev in standardov znanja, kar zgolj iz številčne ocene ni neposredno razvidno.
Zato nova rešitev ocenjevanja znanja, ki jo določa pravilnik za peti in šesti razred osnovne šole, če že ne krši, vsaj izigrava zakonsko rešitev.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani