nova beseda
iz Slovenije
DELO, leto 2005, poved v sobesedilu:
Bolj ko je učni načrt problemsko, ciljno in integrativno naravnan, več psihičnih naporov in individualizacije pouka terja od učitelja. Problemov v razredu namreč ni mogoče reševati brez ustvarjalnega, večstranskega mišljenja, sodelovanja, komunikacije, inovativnega učenja ... poudarja, da učenci, če so iz različnih kulturnih okolij (denimo), iz komunikacije hitro začutijo, ali jih učitelj sprejema. Le tisti učitelj, ki se sam uči - se spreminja, vzgaja - lahko razume učečo se mladino.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani