nova beseda
iz Slovenije
DELO, leto 2004, poved v sobesedilu:
Po analizah naj bi najbolj resno upoštevali in izboljšali tisto, kar je skupno šolskim sistemom, katerih učenci dosegajo najboljše rezultate: da so otroci pred vstopom v šolo vključeni v vrtec oz. v pripravo na šolo, da je uveljavljena pomoč slabšim učencem, da jih nikjer ne razvrščajo v nivojske skupine in da je šola odgovorna za znanje učencev. Kaj se lahko iz tega nauči Slovenija, ali bi bilo res bolje odpraviti nivojski pouk?
Dr. Štrausova odgovarja, da Poljske izkušnje ne nakazujejo odgovora na vprašanje o učinkovitosti nivojskega pouka, kot ga imamo v Sloveniji, ampak je treba to vprašanje pretehtati s pomočjo drugih evalvacijskih študij.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani