nova beseda
iz Slovenije
DELO, leto 2001, poved v sobesedilu:
Ko prebereš članek pod zgornjim naslovom, se ne moreš ogniti dilemi: ali razpravljalci mislijo resno ali pa se samo šalijo.
Razpravljati o učni obremenjenosti učencev povprek in nasploh je nesmiselno, ker je tako početje metodološko že v izhodišču zgrešeno. Učno obremenjenost učencev je mogoče strokovno in znanstveno uspešno raziskovati samo ob hkratnem sistemsko celostnem upoštevanju obeh temeljnih izhodiščnih spremenljivk, ki sta: učna zmogljivost učenca in šolska učna zahtevnost.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani