nova beseda
iz Slovenije
Ur. Oto Luthar et al.: Za odprto znanost, Založba ZRC 2004, poved v sobesedilu:
In kar je še pomembneje, raziskovalci lahko študente in prihodnje kolege neposredno seznanjajo z rezultati in potrebami raziskovalne sfere, še več, lahko jih usmerjajo v trenutno potekajoče raziskave v raziskovalni(-h) organizaciji(-ah), kar bi pomenilo neke vrste povezavo teorije s prakso, v jeziku tehnikov pa sodelovanje izobraževalnih ustanov z industrijo oz. njenim razvojnim segmentom. Ker pa sta obe dejavnosti izredno zahtevni, je pomembno, da je med njima vzpostavljeno pravo razmerje: preveliko število pedagoških ur ob osnovni raziskovalni dejavnosti lahko raziskovalca odtegne primarni nalogi ter ga miselno, časovno, fizično ... izčrpava, posledice pa so znane. Prav tako lahko preveliko raziskovalno udejstvovanje vpliva na kvaliteto pedagoškega dela.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani