Šola bi bila sama čudodelavnica, ako popravi vse napake in pomanjkljivosti domače vzgoje. Noben učitelj ni vsegaveden in vsegamogočen, torej se ne more ozirati na posebna duševna svojstva posameznih učencev, katera se šele poleg uka počasi razvijajo, in takisto ne ve popravljati napake domače vzgoje, katere se mu često nalašč prikrivajo. Ker ne smemo segati po tem, kar nam je samo ob sebi nedosežno, torej osnovna šola ne more biti vzgojilnica za vsakega otroka posebej, ampak bila je doslej in bo odslej predvsem učilnica za vso deco vkupaj, in tudi v bodoče bo učitelju na voljo dano, ali naj in kako naj poleg vzgajanja vse dece vkupaj vceplja nravstvene resnice posameznim učencem, bodisi z opominom, bodisi s kaznijo.