Učitelju ni bilo po volji, da je v očetovih in sinovih mislih vedno in vedno silila v ospredje posest, medtem ko bi bile potrebne vrline samo sredstva za dosego cilja, a bil je dovolj moder, da je razumel potek njunih misli. Zlasti otroku je bila samo domačija resnično otipljiva, močno občutena in razločno vidna.